摘要
中学生英语写作能力的高低不仅是反映英语教学质量好坏的一个重要标志, 同时也是衡量学生英语综合能力高低的一个重要尺度.然而, 由于长期以来受应试教育体制的影响, 许多初中英语教师仅仅将写作教学看作备考的一项应试任务, 久而久之, 就会导致学生对写作产生厌恶情绪, 进而不利于学生写作能力的培养.下面, 笔者就结合自身教学实践,对如何提高中学生英语写作能力这一问题谈几点个人看法, 以期不断提升初中英语写作教学的质量和水平.
出处
《写作（中）》
2018年第4期84-84,共1页
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