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浅谈中职英语读写一体化的教学实践分析

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摘要对于中职英语来说, 听、说、读、写是一个不可分割的统一整体.其中, 听说是英语语言能力的基础, 读写则是英语语言能力的中心, 是中职英语中最重要的两个组成部分, 关系着中职生在英语学习领域中的具体发展情况, 需要教师统一阅读与写作教学, 利用阅读的输入与写作的输出综合提升中职生的英语能力.本文将从实现以读促写、实现以写促读、明确教学主题三个角度分析中职英语实现读写一体化教学的有效策略.

作者牟长春

机构地区贵州省德江县中等职业学校

出处《写作（中）》 2018年第4期97-97,共1页 Writing

关键词中职英语读写一体化教学实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第4期

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