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初中物理生活化教学的研究与探索

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摘要在初中阶段, 物理教学的主要内容是对生活中常见问题的解释, 使学生能够具备基本科学观念, 实现对自然科学的深入探索.教师应摒弃传统教学中理论为主的方法, 引入生活化的内容, 使物理课堂焕发出新的生命力.在本文中, 笔者将从初中如理日常教学实践入手, 对初中物理生活和教学进行研讨.

作者付宝峰

机构地区山东省淄博第十中学

出处《写作（中）》 2018年第4期118-118,共1页 Writing

关键词初中物理生活化教学引用生活现象采用生活器械运用生活问题

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第4期

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