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因学“导”教-初三语文教师引导学生复习策略研究

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摘要初三教师要注重对学生学习能力的引导, 本文针对培养学生的复习技巧培养展开研究, 在具体的策略上进行简要论述, 借此提高学生的复习效率, 也希望与各位优秀同僚进行切磋商讨, 进一步实现高效的语文复习教学.

作者李同君

机构地区山东省青岛胶州市第六中学

出处《写作（中）》 2018年第4期132-132,共1页 Writing

关键词初三语文引导复习策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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1卫超芳.初三语文如何做好复习效率的提升[J].青少年日记（教育教学研究）,2018,0(7):22-23. 被引量：1
2陆小红.初三语文高效复习策略初探[J].语文天地（初中版）,2018,0(7):13-14. 被引量：1

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写作（中）

2018年第4期

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