蓄势,于无形中

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摘要语文课堂教学, 就是引领学生, 与知识捉一回回趣味横生的迷藏, 与能力做一场场不期而遇的邂逅, 与情感来一次次频率相当的共振.那么, 该怎样引领学生, 去共享这一顿美妙无比的饕餮大餐呢？惟有教学蓄势, 方可担起这一重任.《孙子兵法》中提到 “势”, 意为 “力量在特定的时空范围内借助各种外部条件而形成的一种有利的蓄发状态”.

作者吕明乔

机构地区湖北省襄阳市保康县熊绎中学

出处《写作（中）》 2018年第4期137-137,共1页 Writing

关键词语文课堂教学《孙子兵法》时空范围 “势” 学生频率

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第4期

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