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小学高年级语文阅读教学存在的问题及对策探究

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摘要本文主要根据当今教育背景以及教育现状分析了小学高年级语文阅读教学中存在的问题, 并从三个方面着重探讨了解决小学高年级语文阅读教学存在问题的解决对策, 从而优化小学高年级语文阅读教学策略, 为小学生未来语文阅读学习打好基础, 提高语文阅读理解能力和写作能力, 促进学生健康成长.

作者金贡萍

机构地区云南省丽江市古城区大研中心小学

出处《写作（中）》 2018年第4期192-192,共1页 Writing

关键词语文阅读课堂问题对策

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第4期

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