突出独立画图着力自主探究——“分数的简单应用”教学实录与思考

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摘要 “分数的简单应用”是人教版教材新增的内容.这一内容的问题结构与六年级分数乘法的问题结构完全相同,当然解题方法的实质也是相同的.教材在学习分数初步认识时就要学生解决这样的问题,其目的是让学生更好地理解分数的含义,沟通分数问题与一般乘、除法问题的联系,提高解决问题的能力.在教学中,教师可以引导学生运用分数的初步认识自主地通过画图来解决问题,并在教材所提供的内容基础上进一步拓展学习素材.

作者王晓芬

机构地区浙江省临海市大田中心校

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2018年第11期45-48,共4页

关键词分数的应用解决问题画图探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2018年第11期

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