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浅析班主任如何实现管理者与学科教师的角色转换

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摘要在一个班集体中,班主任不仅是学生某个学科的老师,同时还是整个班级的管理者,掌握着班级管理质量好坏的风向标.因此,班主任需要在这两种双重身份中,不断地进行完美的转换,才能完成自己的学科教学,进而实现班级的相关管理.笔者以高中班主任的角色转换给出了具体的探讨.

作者隋文韬

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区第三中学

出处《丝路视野》 2018年第24期13-13,共1页 The Silk Road Vision

关键词高中班主任学科教师管理者角色转换

分类号 TE951.01 [石油与天然气工程—石油机械设备]

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