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浅析基于体验式学习理念的高职院校传统文化教育

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摘要本文以体验式教学理念为基础,立足传统文化课程教学实践,引导大学生在各种传统文化情景中全过程、全方位体验领悟和实践传承,提出了教学方法改革、校本课程开发、环境与社会实践育人、开展传统文化活动等运用体验式教学的具体措施.

作者周桂英袁宏伟

机构地区烟台汽车工程职业学院

出处《丝路视野》 2018年第24期23-23,25,共2页 The Silk Road Vision

关键词高职院校体验式传统文化教育改革

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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