微积分教学探究

本文在纵向上回顾我国微积分的教学历程,在横向上与西方进行比较,针对教学中对微积分的具体要求,把微积分教学准确定位后,就微积分课堂教学策略和设计进行了探讨,以期在教学过程中使学生能对微积分有较深入的理解。