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英语专业新生语言应用能力培养探究
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摘要
培养和提高英语专业学生使用语言的能力是综合英语课的目标。在教学过程中,教师应改变传统的教学方法,使学生成为教学活动的主体。选择合适的教学材料,重视口语,进行阅读与写作能力的交叉培养。在教师的指导下,让学生自己学习和运用所学语言去进行交际。
作者
姜晖
贾春媛
机构地区
辽宁师范大学外国语学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2010年第1期116-117,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
语言能力
主体
应用能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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长春理工大学学报(高教版)
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