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以听说领先为主的大学英语课堂听力教学改革研究
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摘要
听力理解能力的培养一直以来是甘肃政法学院大学英语听力教学中的一个薄弱环节。以甘肃政法学院为例,从英语听力课堂教学方法设计,增加学生听说训练的时间,及听力理解与词汇听辨之间的关系三个方面探究大学英语课堂听力教学改革。
作者
白建霞
机构地区
甘肃政法学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2010年第4期133-134,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
基金
2008年甘肃省大学英语教学改革立项(本科)(08GSB12)
关键词
听力教学改革
听力理解
教学方法
分类号
H319 [语言文字—英语]
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