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高职院校双证书教育探析
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摘要
双证书教育是对我国高职教育经验的总结和升华,分析高职院校双证书教育现状的同时,提出双证书教育的实施过程中存在证出多门、实训薄弱、认识不足等问题,就这些问题做了必要的分析并提出了建立资格证书体系、规范就业标准划分与分类、推行发证单位资格审查制度、强化双证书教育软硬环境等若干建议。
作者
袁航松
机构地区
浙江长征职业技术学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2011年第2期40-41,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
高职院校
双证书教育
资格审查制度
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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