摘要
"微积分"是高等院校学生的一门重要的基础课程,提高"微积分"课程的教学质量是每一位任课教师都必须认真思考的问题。以此从重视绪论课的教学、精心设计课堂教学、准确把握教学目标、注重教学方法和教学手段的多样化、重视微积分概念的教学、渗透建模思想、加强数学思想方法和数学文化的教学六个方面探讨了对提高"微积分"教学质量的认识。
出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2011年第2期128-129,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
