对增强“中国近现代史纲要”教学内容实效性的思考

"中国近现代史纲要"教学存在两大矛盾:一是内容多与课时少的矛盾,二是大学课程内容与高中课程内容之间关系的矛盾。解决这两大矛盾,从思想政治理论课教学的普遍规律看,应理解好、贯彻好、把握好理论联系实际这一教学的根本方法;从"纲要"课教学的特殊规律看,应以增强教学内容实效性为主旨,以实现教学手段现代化为依托,着力于整合教学内容、改进教学手段和规范实训基地三个方面工作的协调开展。