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基于工作过程导向的审计实训校本课程开发研究

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摘要 基于工作过程的课程开发为高职教育课程改革提供了新的视角,它充分体现了高职教育特征,注重以人为本,有利于学生专业能力的培养。通对审计实训校本课程开发研究,旨在构建体现审计职业教育规律、适合高职学生学习能力和综合素质发展的课程模式。
作者 林克明
出处 《长春理工大学学报(高教版)》 2011年第7期127-128,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology
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