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基于工作过程导向的审计实训校本课程开发研究
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摘要
基于工作过程的课程开发为高职教育课程改革提供了新的视角,它充分体现了高职教育特征,注重以人为本,有利于学生专业能力的培养。通对审计实训校本课程开发研究,旨在构建体现审计职业教育规律、适合高职学生学习能力和综合素质发展的课程模式。
作者
林克明
机构地区
三明职业技术学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2011年第7期127-128,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
工作过程
审计实训
校本课程
开发研究
分类号
F239.0-4 [经济管理—会计学]
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