摘要
采用问卷法、测试结果对比分析法,以广东石油化工学院36个班级(18个实验班、18个对照班)为研究对象,对基于网络环境下的大学英语视听说教学改革效果进行实验研究。结果表明:实验班平均分高出对照班平均分2.1分—2.5分,显示出实验班听力水平高于对照班。
出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2011年第7期152-153,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
基金
广东省教育厅2009年度广东省高等学校英语教学改革项目"基于网络环境下的大学英语视听说课程的教学改革研究与实践"(粤教高[2010]147号)
