声乐教育课程设计中的多元化影响因素探究

从声乐教育课程的现状,进而进一步揭示音乐教学中的多元化现象,从而探讨多元化音乐背景下的音乐课程设计受到的影响,并提出采取措施,避免多元化带来的不利影响,以期引起人们对多元化影响因素的思考。