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高等院校开设“特殊群体”学生体育课程的思考——以平顶山学院为例
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摘要
主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法对平顶山学院"特殊群体"的体育教学现状、内容、评价体系、学生满意度及其健康状况进行分析与探讨,完善评价体系,完善学生人格的建议,以期为完善高等院校体育教育提供参考。
作者
段慧丽
机构地区
平顶山学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2011年第8期154-155,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
特殊群体
体育课程
高等院校
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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长春理工大学学报(高教版)
2011年 第8期
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