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强化问题意识的“机械原理”课程教学模式探索

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摘要 针对"机械原理"课程教学如何培养大学生创新能力的问题,结合课程特点,提出了教学中强化问题意识有利于学生创新能力的培养,探索了问题教学的课堂教学模式,设计出解释性、阐明性和自知性教学问题,并强调了实践教学中要鼓励学生敢于质疑,大胆提问。
作者 王聪慧
出处 《长春理工大学学报(高教版)》 2011年第10期162-163,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology
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