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强化问题意识的“机械原理”课程教学模式探索
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摘要
针对"机械原理"课程教学如何培养大学生创新能力的问题,结合课程特点,提出了教学中强化问题意识有利于学生创新能力的培养,探索了问题教学的课堂教学模式,设计出解释性、阐明性和自知性教学问题,并强调了实践教学中要鼓励学生敢于质疑,大胆提问。
作者
王聪慧
机构地区
吉林大学机械科学与工程学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2011年第10期162-163,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
机械原理
创新
问题教学
课堂
实践
分类号
TH111-4 [机械工程—机械设计及理论]
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长春理工大学学报(高教版)
2011年 第10期
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