摘要
作为第二语言教学的少数民族汉语教学,应吸取我国对外汉语教学领域取得的经验与成果,遵循语言教学的规律,在进行语言知识教学的同时重视汉文化教学,将文化教学寓于语言教学之中,通过文化教学带动语言教学,使少数民族学生学习汉语更有兴趣,更富实效。最终提高对少数民族学生汉语教学的质量,促进民族地区教育教学水平的提高。
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2011年第11期114-115,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
基金
四川省教育厅资助科研项目"甘孜藏区汉语教学研究"(08SA062)