论提高高校思政课课堂教学活动效果的方法和途径

目前,思想政治课课堂教学缺乏生气与活力,已是公认的老大难问题。用什么方法去激发思想政治课课堂教学的活力,使学生的学习活动在教师的指导下,始终处于自觉、能动、活跃的状态,是摆在政治教师面前一个亟待解决的重大课题。笔者结合十余年的教学、教研工作实践,对思政课教学方法和途径进行了探索,以期对提高课堂教学效果有所帮助。