以错误分析理论为根据探讨大学英语四级作文

英语学习是一个不断出现错误、纠正错误进而不断提高的过程。语言错误分析也是外语教学中不可缺少的辅助手段。将从错误分析理论入手,对北京化工大学北方学院所收集的50篇学生作文中的错误进行统计、分类,观察错误的各类比重。研究结果发现作文中的错误主要分为语际和语内两大类,学生受母语干扰和英语基础不扎实是导致错误的原因。希望此研究对将来写作教学策略、写作教学侧重点等有所帮助。