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虚拟学习社区中影响学习交互的因素与分析
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2
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摘要
虚拟学习社区在促进远程学习者学习上起到了很大作用。但目前虚拟学习社区自身的应用及发展还不尽人意,尤其是在学习交互上没有达到理想的状况。通过文献进行分析,采用理论探讨与具体案例分析相结合的方法,分析了影响虚拟学习社区学习交互的因素。
作者
姚勇
机构地区
安徽建筑工业学院信息网络中心
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2011年第12期186-187,205,共3页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
虚拟学习社区
学习交互
影响因素
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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长春理工大学学报(高教版)
2011年 第12期
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