摘要
目前我国各大高校油画色彩教学过程较其它艺术类科目而言,教学内容单一化,盲目地追求模仿学习表层东西,没有体现自己的主观特点;课程模式没创新性,主要强调重视色彩课程的实际应用创新以及与相关专业课程的衔接,并没有在原有的色彩课程基础上创新研究出有属于自己特色的油画色彩学教学理论。在各学科争鸣的今天,我们应该认真思考色彩课程教学的教学目的,探索色彩课程改革措施,通过充实内容以及新课题的创新训练,更好地完善油画色彩课程教学。
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2012年第1期223-224,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology