摘要
以生活教育理论为指导,结合现代汉语课的工具性、理论性、实践性的三性统一的特殊性质及教学课时的大量缩减这一现实,我们认为高校现代汉语的教学应该延伸到课堂之外,将教学内容生活化,在生活中深化教学内容。将一些具有趣味性、实用性、探究性的知识点作为课堂外的教学内容。通过课堂延伸型、知识传授型和素质拓展型的一些具体活动形式来开展现代汉语的课堂外教学,以实现对课堂内教学内容的巩固、深化和应用。
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2012年第2期149-150,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
基金
江苏技术师范学院校级教改课题"现代汉语教与学激励机制研究"(JG09033)