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唐代教师地位保障制度述评
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摘要
通过分析唐代教师的经济、政治、专业地位和职业声望几个方面的政策及制度,客观地总结相关唐代教师地位保障制度的历史经验,对当下我国教师地位保障制度提供有益的借鉴和参照。
作者
谢冬平
机构地区
红河学院教师教育学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2012年第3期101-103,共3页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
教师
地位
制度
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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