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信息共享环境下课堂问题情景教学初探
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摘要
问题情景教学是我国当前较新提倡的应用较为广泛的一种教学模式,这种教学模式在教师指导和带动下,使学生主动参与整个教学过程,在增加师生、生生交流与协作的基础上达到教学效果,能更好的培养学生积极主动性和思维创新能力。但是,在网络时代,师生信息共享环境下如何达到理想的教学效果是值得探讨和研究的课题。
作者
许前进
邹寅斐
机构地区
华南师范大学增城学院
广州市南沙区第一高级中学
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2013年第4期147-148,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
问题情景
设问技巧
设问材料
设问层次
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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