从个性差异角度看大学英语课堂上的“低头族”

近年来,随着通讯的快速发展,手机的出现极大地改变了大学生的生活及学习方式。在大学英语课堂上,低头族已经成为常态。该研究分析了随着时代的发展,大学英语教学中存在的由高科技产生的新型问题,探讨大学生手机使用中存在的个性特征的差异,并考察大学生使用手机现状与个性特征的内在联系,探讨解决问题的有效方法,以供大学英语教学参考。