非英语专业学生学习英语策略的研究

基于英语学习对于非英语专业本科生的重要性,探讨非英语专业同学采取的英语自学策略的有效性。通过发放问卷和选择一定的对象进行跟踪调查,将策略使用情况和成绩结果结合,分析出策略选择的差异与成绩的相关性,从而得出学习策略选择的优劣,并对本校同学的英语学习提出合理建议。