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在比较阅读中提高语文素养

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摘要本文论述阅读教学中教师要引导学生在比较中阅读,在阅读中比较,让学生感悟词语、标点、句式、材料组织、篇章结构的效果,揣摩不同的写法,从而使思维变得更加开阔、敏捷、深刻,进而有效地提高语文素养.

作者赵雪琴

机构地区江苏省昆山市第一中心小学

出处《广西教育》 2018年第37期42-43,共2页

关键词比较阅读语言写法语文素养

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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广西教育

2018年第37期

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