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“六性”提高学生做作业的幸福感

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摘要本文论述提高学生做作业幸福感的策略,认为应精心设计作业,把好作业布置关;多元结合,关注作业的完成度;真情互动,增强作业评价的有效性.

作者周娴

机构地区江苏省无锡市新吴区旺庄实验小学

出处《广西教育》 2018年第37期90-91,共2页

关键词作业设计“六性”幸福感

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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广西教育

2018年第37期

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