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中年段教材中选读课文的开发及教学策略
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摘要
本文论述小学中高年级语文教材中的选读课文教学可以从深化主旨、示范模仿、对比阅读、认识文体四个维度出发,将“阅读平台”的选读课文与一篇精读课文、单元习作勾连教学,从而提升学生的语文素养。
作者
凌金波
韦敏菊
机构地区
河池市教育科学研究所
河池市金城江区第六小学
出处
《广西教育》
2018年第33期87-90,共4页
基金
2015年度广西教育科学“十二五”规划立项课题“语文S版教材小学中年段课文本体性教学内容梳理与实践探究”(课题编号:2015C250)的阶段性研究成果
关键词
选读课文
教材
教学资源
语文素养
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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