大班幼儿种植园地教育资源的开发与利用

本文论述幼儿园的种植园地要科学合理规划,以儿童发展为本;将种植园地教育资源纳入大班课程管理,较好地为大班幼儿参与种植活动和主动探索提供服务;种植内容要丰富,满足大班幼儿学习与发展的需要;种植园地教育资源的开发与利用应注重过程管理,不断积累和巩固科研成果,让种植活动成为幼儿的教育资源,从而开拓幼儿的视野,促进幼儿身心健康、和谐地发展。