期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

转化课堂生成的“错误”探讨

下载PDF

导出

摘要课堂教学是教师有目的、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程.课堂教学的本质是组织学生学习,而教学设计只是一个教学构想,即使教师进行了深入调查,也无法完全弄清所有学生的情况,学生总难免会出现意料之外的“错误”.巧妙转化课堂生成的“错误”是教师提升课堂教学有效性的一种重要手段.

作者陈小锋

机构地区浙江瑞安市塘下镇新华中学

出处《中学教学参考》 2018年第32期12-13,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词课堂生成错误转化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周惠芳.基于语文综合性学习的初中作文教学设计分析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(34):133-133.
2李凌洁.高绩效工作系统与网络能力对创业绩效的影响机制分析[J].投资与创业,2018,0(12):1-2.
3刘影辉.基于微课的基础会计教学构想分析[J].精品,2018(4):82-82.
4张宏胜,黄毓骁.贵州省退耕还林工程效益与发展对策分析[J].林业经济,2018,40(10):41-44.
5高建华.云技术辅助建筑设计教学构想[J].大学教育,2018(11):44-46.
6周奕.分层练习演绎精彩[J].学校管理,2018,0(4):30-31.
7录旭春.当代大学生网络文明素养的现状调查与思考[J].文学教育,2018,0(35):110-111. 被引量：1
8谭文洁,郑芙蓉.对特困地区金融精准扶对特困地区金融精准扶贫工作的调查与思考——以甘肃庆阳市为例[J].财会研究,2018,0(10):77-80. 被引量：2
9张凡,姜琳,李芳芳,孙华.伏马菌素毒性及其毒性机制研究进展[J].中国药物警戒,2018,15(10):617-622. 被引量：10
10胡忠.桂花园小学“３２７实美课堂”教学模式之探研[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(23):175-175.

中学教学参考

2018年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部