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反思课堂教学提高数学素养

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摘要高中数学教师在完成基础教学任务的同时,还应着重提升学生的逻辑思维能力、空间想象能力、推理判断能力等数学核心素养.在此要求下,对高中数学课堂教学进行反思,围绕数学素养培养目标,探讨开展高中数学课堂教学的可行性策略,以期提升高中数学课堂教学效果.

作者刘英得

机构地区福建厦门市杏南中学

出处《中学教学参考》 2018年第32期26-27,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学素养教学反思高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2018年第32期

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