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启发式教学应用于高中生物教学的实践与思考被引量：4

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摘要启发式教学是高中生物教学的一种新型教学模式,对学生科学思维的培养具有重要作用.高中生物启发式教学策略多样,运用提问启发、比喻启发、直观用具启发等方式可有效发挥学生的主观能动性,发展学生的生物学科核心素养.

作者孙春红

机构地区江西南昌市外国语学校

出处《中学教学参考》 2018年第32期92-92,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词启发式教学高中生物课堂教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2018年第32期

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