期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
拓展阅读在初中文言文教学中的应用策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文言文是初中教学的重要内容之一,通过文言文的教学不仅能提高学生的语文水平,还能培养他们的文学素养。而拓展阅读作为语文教学的重要补充,对文言文教学产生了巨大的影响。为了提高学生的文言文阅读水平,教师可对学生的阅读内容进行深度、多样、有效、广泛的拓展,从而提高学生的文言文水平,并逐渐提升他们的语文素养。
作者
姜倩
机构地区
江苏连云港市九里中学
出处
《中学教学参考》
2018年第33期15-16,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
拓展阅读
初中教学
文言文
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
2
1
周玲.
浅谈初中文言文的“教”与“学”[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(1):109-111.
被引量:1
2
谭晓宇.
拓展阅读在中学文言文教学中的应用文献综述[J]
.课外语文,2017,0(1):135-136.
被引量:1
二级参考文献
1
1
刘德玲.
文言文拓展阅读教学略谈[J]
.文学教育,2013(6):111-111.
被引量:2
同被引文献
4
1
王世成.
初中文言文教学现状反思与教学策略[J]
.课程教育研究,2015,0(19):48-48.
被引量:1
2
文浩.
转变观念,焕发生机——浅谈初中文言文教学[J]
.课外语文(下),2015,0(7):100-100.
被引量:1
3
李娟霞.
初中文言文阅读教学现状与对策探究[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2014,0(7):26-27.
被引量:1
4
宋晨阳.
初中文言文教学对传统文化的渗透[J]
.课外语文,2018,0(22):151-152.
被引量:2
引证文献
1
1
吴宗艳.
多面推进 魅力文言——初中文言文教学的新策略[J]
.语文教学通讯,2021(12):41-43.
被引量:4
二级引证文献
4
1
霍建秀.
新课改下初中语文文言文教学策略的分析[J]
.传奇故事,2021(15):59-60.
2
孙磊.
基于项目式学习的初中文言文教学探究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(22):48-49.
被引量:1
3
张金杰.
激发学生兴趣,展现文言魅力——初中语文文言文教学思路浅探[J]
.学苑教育,2023(1):69-71.
被引量:1
4
唐荣梅.
“学习任务群”视域下初中文言文教学设计与实践研究——以《〈论语〉十二章》为例[J]
.新课程研究,2024(26):11-13.
1
张波.
小学英语课下作业的设计与评价[J]
.试题与研究(教学论坛),2018(30):41-41.
2
谢燕飞.
小学数学家庭作业优化设计策略分析[J]
.明日,2017,0(26):0143-0143.
3
罗莉红,王家永.
新时代高职院校思政课实践教学改革的思考[J]
.信息周刊,2018,0(14):0265-0265.
4
王维,史惠兰,田海宁,张泰然,李洪月,周双喜,吴蓉蓉,庞文豪,刘梦萍,孙晓露.
基于灰色关联分析的高寒草地土壤适宜性评价——以三江源河南县为例[J]
.科技通报,2018,0(11):96-104.
被引量:4
中学教学参考
2018年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部