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初中日记写作教学的意义及策略
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摘要
初中语文教师应注重引导学生通过写日记积累丰富的写作素材,通过写日记归纳总结出正确的写作方法并应用到写作实践中去,从而不断提高学生的写作水平。
作者
王根中
机构地区
江苏南京市六合区马集初级中学
出处
《中学教学参考》
2018年第33期18-19,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
日记
初中
作文教学
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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