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构建学习共同体 拓展管理新思路

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摘要 良好的班级学习共同体有助于构建相互理解、相互尊重、和谐的班集体,创设良好的班级文化氛围,使学生获得最大程度的发展.文章在阐述班级学习共同体构建意义的基础上,根据班级管理实际,探讨了班级学习共同体的构建路径.
作者 冯倩
机构地区 广东深圳市坪山区同心外国语学校
出处 《中学教学参考》 2018年第33期83-84,共2页 Reference for Middle School Teaching
关键词 学习共同体 班级管理 价值 路径
分类号 G635 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献9

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共引文献5

中学教学参考
2018年 第33期

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