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践行目标学习法,建构数学高效课堂
被引量:
1
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摘要
中学生数学自主思维能力在高中数学的教学活动中越来越受到重视,因此,为了打造一个高效的数学课堂、解决学生缺乏主动思考、自觉性差、应变能力差等问题,目标教学法应运而生.明确教学目标进行学习不仅可以培养学生的自主性与自觉性、增强他们的数学思维能力、使他们在考试中更好地发挥出自己的水平,更重要的是,有利于数学教学朝着科学化的方向发展,建构数学高效课堂.
作者
曹强
机构地区
安徽省青阳中学
出处
《中学数学(高中版)》
2018年第12期18-19,共2页
关键词
目标学习法
高中数学
高效课堂
数学思维能力
目标教学法
中学生
教学活动
数学课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(高中版)
2018年 第12期
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