近6年我国教育部人文社会科学研究一般项目体育科学门类立项规律研究

本文采用文献资料法、专家咨询法、数理统计法等研究方法,对近6年我国教育部人文社会科学研究一般项目体育科学门类立项规律进行统计分析,旨在为国内研究者在今后的教育部人文社会科学研究一般项目体育科学门类申报中提供借鉴。同时,为相关部门的政策调整和实施提供参考。