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简析在体育教学中注重学生科学素养提升的意义
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摘要
体育作为基础教育课程的重要组成涉及多门科学课程的相关知识,在体育教学中掌握科学知识和方法尤有意义。本文从融通理论知识,促进共生发展;形成全息观念,综合运用知识;贯彻三维观念,自信融入社会3方面分析体育教学过程中提升学生科学素养的必要及价值所在,以期引起体育教学工作者对提升学生科学素养的重视。
作者
李宝玉
机构地区
北京财贸职业学院
出处
《运动》
2018年第16期72-73,共2页
Sport
基金
高端技术技能人才贯通培养实验项目科学课程建设研究(项目编号:CZYC201812)
关键词
体育教学
科学素养
互利共生
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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