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中学语文课堂中的情感教学反思

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摘要语文课程具有人文性, 语文课堂是教师和学生表达和交流情感的重要根据地.语文课堂上最不应该忽视的就是情感教学.教师应丰富文化知识积累, 提高自身情感素养, 同时进行个性化的文本解读, 注意情感过滤和筛选, 以此来加强课堂中的情感教学.

作者吴蕾骆婧婷陈心怡

机构地区佛山科学技术学院人文与教育学院

出处《中学教学参考》 2018年第31期13-14,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词中学语文课堂情感教学反思

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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