迈向“本真”的教育科研

"本真"的教育科研,追寻的是紧随学校发展、教师实际的教育科研,是体现主动性、生长性、原生态的真研究。学校以完善教育科研管理机制,加强教育科研工作的组织和管理,通过制度引领保障教育科研的有效实施。同时,以课程改革、课堂教学等实践中常见的问题为出发点,以自下而上的形式,选择和确立课题研究内容,并通过教研融合,以研促修,推进教育科研,助推学校持续发展。