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解读教材文化元素 传承中华传统文化——以统编教材一年级上册《快乐过新年》为例
被引量：
2
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摘要
统编教材《道德与法治》是对学生进行中华传统教育的重要载体。教师应从"立足教材资源,识别文化特征""联系学生生活,理解文化内涵""设计多样活动,体验中华文化"三方面入手,有效解读教材,实施有效教学,从而激发学生情感,传承中华传统文化。
作者
金旖楠
机构地区
浙江省杭州市学军小学
出处
《教学月刊（小学版）（综合）》
2018年第11期12-14,共3页
关键词
道德与法治
中华传统文化
教材解读
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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教学月刊（小学版）（综合）
2018年 第11期
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