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印象节气:传统文化教育的新名片
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摘要
优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,也是学校教育和德育活动的重要内容。温州市瓯海区南白象第一小学"二十四节气"(印象节气)课程开发挖掘传统文化教育的德育元素,通过"专题式、嵌入式、开放式"三大整合实施路径以及多元评价方式,达成传统文化教育的育人目的,为优秀传统文化进校园提供参考与借鉴。
作者
孙丹
机构地区
浙江省温州市瓯海区南白象第一小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2018年第11期50-53,共4页
关键词
印象节气
课程开发
传统文化教育
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
2018年 第11期
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