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立足学生,循因求解——读《子问释疑》专栏有感
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摘要
《福建教育》自2017年1月起开设《子问释黝专栏,连续刊发了一组针对一线英语课堂活动细节问题的反思及建议性文章。依鲁子问教授此组文章的分析,课堂低效的根本原因是教师的出发点和学生的立足点并不一致。立足学生、理性思考,应是大班教学背景下英语有效性教学的关键因素之一。
作者
姚黎阳
机构地区
惠安县实验小学
出处
《福建教育》
2018年第49期7-7,共1页
关键词
学生
专栏
求解
《福建教育》
有效性教学
课堂活动
课堂低效
教学背景
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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福建教育
2018年 第49期
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