植根学校文化,滋养教师“身心”

教师的身心问题是学校培养身心健康学生、提升教育质量、实现学校可持续发展的客观要求。我校学校管理植根于文化土壤，遵循人的身心发展规律，以教师为本，把关心教师身心放在首位，以多种管理方式引领教师过有文化的工作和精神生活，提高教师身心健康水平，实现教师身心和谐，推动学校的可持续发展。