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中职学校的跨界教育发展路径探索——以德清职业中专与普教、特教跨界合作实践为例

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摘要姜大源先生提出"职业教育是一种跨界教育"的理念,符合职业教育的发展规律和特点,引发了职业教育的"跨界"研究。德清职业中专基于"跨界教育"的理念,近年来不断开展与普通高中教育、初中职业生涯教育和特殊教育的跨界合作实践探索,为中职学校创新发展路径提供了更多可能。

作者李馥萸

机构地区浙江省德清县职业中等专业学校

出处《职业》 2018年第32期26-27,共2页 Occupation

关键词中职学校跨界职业生涯教育特殊教育

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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职业

2018年第32期

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